{"id":6231,"date":"2023-05-10T11:15:56","date_gmt":"2023-05-10T11:15:56","guid":{"rendered":"https:\/\/ocupados.grupopiquer.com\/contenidos\/?page_id=6231"},"modified":"2024-01-09T16:57:57","modified_gmt":"2024-01-09T16:57:57","slug":"adgd130po","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ocupados.grupopiquer.com\/contenidos\/adgd130po\/","title":{"rendered":"ADGD130PO"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"6231\" class=\"elementor elementor-6231\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-638a530c e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"638a530c\" data-element_type=\"container\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3e1346fa e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"3e1346fa\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cb40aac elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"cb40aac\" 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class=\"elementor-element elementor-element-4f887f95 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"4f887f95\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4a4becb9 elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"4a4becb9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"151\" src=\"https:\/\/ocupados.grupopiquer.com\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/fundacion-estatal-logo-1-300x151.png\" class=\"attachment-medium size-medium wp-image-5409\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/ocupados.grupopiquer.com\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/fundacion-estatal-logo-1-300x151.png 300w, https:\/\/ocupados.grupopiquer.com\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/fundacion-estatal-logo-1.png 565w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" 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data-id=\"2619ff79\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t        <div class=\"eael-adv-accordion\" id=\"eael-adv-accordion-2619ff79\" data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" data-accordion-id=\"2619ff79\" data-accordion-type=\"toggle\" data-toogle-speed=\"300\">\n    <div class=\"eael-accordion-list\">\n                <div id=\"duracin\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6391\"><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Duraci\u00f3n<\/span><\/div><div id=\"elementor-tab-content-6391\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"1\" aria-labelledby=\"duracin\"><h5>200 horas<\/h5><\/div>\n                <\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n                <div id=\"objetivos\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"2\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6392\"><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Objetivos<\/span><\/div><div id=\"elementor-tab-content-6392\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"2\" aria-labelledby=\"objetivos\"><h5>Adquirir destrezas que permitan organizar y optimizar la plantilla en funci\u00f3n de las necesidades actuales y a medio y largo plazo en la empresa y aprender a establecer las modificaciones que permitan mejorar la competitividad de la compa\u00f1\u00eda, as\u00ed como conocer los aspectos generales de la regulaci\u00f3n y normativa laboral y de prevenci\u00f3n de riesgos laborales.<\/h5><\/div>\n                <\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n                <div id=\"contenidos\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"3\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6393\"><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Contenidos<\/span><\/div><div id=\"elementor-tab-content-6393\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"3\" aria-labelledby=\"contenidos\"><h5>1. PREVISI\u00d3N Y PLANIFICACI\u00d3N DE PLANTILLAS<br \/>1.1. Planificaci\u00f3n de plantillas. Fundamentos <br \/>1.1.1. Direcci\u00f3n estrat\u00e9gica: concepto<br \/>1.1.2. La funci\u00f3n de la direcci\u00f3n estrat\u00e9gica<br \/>1.1.3. Los RR HH dentro de la direcci\u00f3n estrat\u00e9gica<br \/>1.1.4. Concepto de planificaci\u00f3n de plantillas<br \/>1.1.5. Factores que afectan a la planificaci\u00f3n<br \/>1.1.6. Ventajas de la herramienta<br \/>1.1.7. Desventajas de la herramienta<br \/>1.1.8. \u00c1reas a las que afecta la planificaci\u00f3n de plantillas<br \/>1.1.9. Dimensiones de la planificaci\u00f3n de plantillas<br \/>1.1.10. Las fases de la planificaci\u00f3n de plantillas<br \/>1.1.11. Fase 1: Planificaci\u00f3n de plantillas<br \/>1.1.12. Fase 2: Evaluaci\u00f3n de la situaci\u00f3n actual<br \/>1.1.13. Fase 3: An\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n<br \/>1.1.14. Fase 4: Detecci\u00f3n de las necesidades futuras<br \/>1.1.15. Conclusiones<br \/>1.2. Proceso de planificaci\u00f3n de plantillas.<br \/>1.2.1. Introducci\u00f3n<br \/>1.2.2. \u00bfQui\u00e9n planifica?<br \/>1.2.3. \u00bfPara qui\u00e9n se planifica?<br \/>1.2.4. \u00bfCu\u00e1ndo se planifica?<br \/>1.2.5. \u00bfPara qu\u00e9 es importante la planificaci\u00f3n?<br \/>1.2.6. Objetivos a cumplir por la planificaci\u00f3n de plantillas<br \/>1.2.7. Indicadores de RRHH<br \/>1.2.8. \u00cdndice de Rotaci\u00f3n<br \/>1.2.9. Enfoque cualitativo y cuantitativo<br \/>1.2.10. \u00bfC\u00f3mo se planifica?<br \/>1.2.11. An\u00e1lisis interno y externo<br \/>1.2.12. An\u00e1lisis externo<br \/>1.2.13. An\u00e1lisis interno<br \/>1.2.14. Herramientas de planificaci\u00f3n<br \/>1.2.15. M\u00e9todo cualitativo<br \/>1.2.16. M\u00e9todo matem\u00e1tico<br \/>1.2.17. Situaciones especiales de planificaci\u00f3n<br \/>1.2.18. Conclusiones<br \/>1.3. Optimizaci\u00f3n Persona Puesto.<br \/>1.3.1. Introducci\u00f3n<br \/>1.3.2. Encaje del puesto perfil: Introducci\u00f3n<br \/>1.3.3. Encaje personas recursos y tecnolog\u00eda<br \/>1.3.4. Encaje del puesto perfil: Definiciones<br \/>1.3.5. Job description: Introducci\u00f3n<br \/>1.3.6. Herramientas de an\u00e1lisis<br \/>1.3.7. Job description: Resultados<br \/>1.3.8. Selecci\u00f3n<br \/>1.3.9. Grado de adecuaci\u00f3n persona puesto<br \/>1.3.10. Sistemas de Formaci\u00f3n y Compensaci\u00f3n<br \/>1.3.11. Outsourcing<br \/>1.3.12. Movilidad funcional<br \/>1.3.13. Movilidad geogr\u00e1fica<br \/>1.3.14. Prejubilaci\u00f3n<\/h5><h5>2. DISE\u00d1O Y GESTI\u00d3N DE POL\u00cdTICAS Y SISTEMAS DE RETRIBUCI\u00d3N<br \/>2.1. Introducci\u00f3n a las pol\u00edticas retributivas.<br \/>2.1.1. Introducci\u00f3n a las pol\u00edticas retributivas<br \/>2.1.2. Pol\u00edtica retributiva. Herramienta de gesti\u00f3n empresarial<br \/>2.2. Sistemas de retribuci\u00f3n<br \/>2.2.1. \u00bfQu\u00e9 retribuimos?<br \/>2.2.2. Retribuci\u00f3n seg\u00fan responsabilidad<br \/>2.2.3. Retribuci\u00f3n seg\u00fan desempe\u00f1o<br \/>2.2.4. Retribuci\u00f3n seg\u00fan competencias<br \/>2.3. Modelos de compensaci\u00f3n total<br \/>2.3. Dise\u00f1o y desarrollo de la pol\u00edtica tributiva y la estructura salarial.<br \/>2.3.1. Criterios para desarrollar un plan de retribuci\u00f3n<br \/>2.3.2. Variables empresariales internas<br \/>2.3.3. Objetivos<br \/>2.3.4. Variables ambientales<br \/>2.3.4.1. Encuestas de mercado<br \/>2.3.4.2. Posicionamiento<br \/>2.3.5. Comunicaci\u00f3n<br \/>2.3.5.1. Interna<br \/>2.3.5.2. Externa<br \/>2.3.6. Evaluaci\u00f3n de nuestra pol\u00edtica retributiva.<\/h5><h5>3. T\u00c9CNICAS DE RECLUTAMIENTO Y SELECCI\u00d3N.<br \/>3.1. El reclutamiento y su proceso <br \/>3.2. Herramientas de selecci\u00f3n.<br \/>3.2.1 Introducci\u00f3n<br \/>3.2.2 Preparaci\u00f3n de las pruebas<br \/>3.2.3 Tipos de pruebas: assesment center, din\u00e1micas de grupo, test psicot\u00e9cnicos,<br \/>3.2.4 El informe de resultados<br \/>3.2.5 La agocida en el puesto de trabajo<br \/>3.2.6 Evaluaci\u00f3n de la selecci\u00f3n<br \/>3.3. La entrevista de trabajo.<br \/>3.3.1 Introducci\u00f3n<br \/>3.3.2 Tipos de entrevista<br \/>3.3.3 Entrevista por competencias<br \/>3.3.4 Claves para realizar una entrevista eficaz<br \/>3.3.5 Verificaci\u00f3n de datos<br \/>3.3.6 Seguimiento y cierre del proceso de selecci\u00f3n<\/h5><h5>4. DERECHO LABORAL.<br \/>4.1. Introducci\u00f3n al derecho laboral.<br \/>4.1.1. Normas del derecho laboral<br \/>4.1.2. El estatuto de los trabajadores<br \/>4.1.3. El convenio colectivo<br \/>4.1.4. Conclusiones<br \/>4.2. La relaci\u00f3n laboral.<br \/>4.2.1. Los contratos de trabajo<br \/>4.2.2. Modalidades de contrataci\u00f3n<br \/>4.2.3. Jornada y horario laboral: Tiempo de descanso, vacaciones y permisos retribuidos<br \/>4.2.4. Modificaci\u00f3n de las condiciones de trabajo<br \/>4.2.5. Suspensi\u00f3n y extinci\u00f3n del contrato de trabajo<br \/>4.2.6. Incentivos a la contrataci\u00f3n<br \/>4.2.7. Contrataci\u00f3n de personal extranjero<br \/>4.2.8. Contrataci\u00f3n de personas con discapacidad<br \/>4.2.9. Cumplimiento de la LOPD<br \/>4.2.10. Servicio P\u00fablico de Empleo Estatal (SEPE). Servicio Contrat@<br \/>4.2.11. Conclusiones<br \/>4.3. Negociaci\u00f3n colectiva y convenios colectivos.<br \/>4.3.1. Representaci\u00f3n y participaci\u00f3n de los trabajadores en la empresa.<br \/>4.3.2. Libertad sindical. Huelga y conflictos colectivos. Actuaci\u00f3n de la empresa ante los conflictos<br \/>colectivos.<br \/>4.3.3. Ley de Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales.<br \/>4.3.4. Planes de igualdad y negociaci\u00f3n colectiva<br \/>4.3.5. Conclusiones<\/h5><h5>5. CLIMA LABORAL.<br \/>5.1. Fundamentos de clima laboral en la empresa.<br \/>5.1.1. Qu\u00e9 es clima laboral<br \/>5.1.2. Elementos que influyen en el clima laboral. Factores de riesgo<br \/>5.1.3. Estrategia organizativa y clima, un t\u00e1ndem imprescindible<br \/>5.2. Medida y estudio del clima laboral.<br \/>5.2.1. El clima laboral es percibido de manera subjetiva<br \/>5.2.2. Herramientas de medida del clima laboral<br \/>5.2.3. Encuesta de clima laboral<br \/>5.2.4. Como debe ser la encuesta de clima laboral<br \/>5.2.5. La importancia de la encuesta de clima laboral<br \/>5.3. Trabajar con los resultados de los estudios de clima laboral.<br \/>5.3.1. Trabajar con los resultados de la encuesta de clima<br \/>5.3.2. Preparar a los mandos<br \/>5.3.3. Reuni\u00f3n de comunicaci\u00f3n de resultados<br \/>5.3.4. Reuni\u00f3n de trabajo sobre resultados<br \/>5.3.5. Puesta en pr\u00e1ctica de planes de acci\u00f3n<br \/>5.3.6. Seguimiento y evaluaci\u00f3n<\/h5><h5>6. DESARROLLO, IMPLANTACI\u00d3N, SEGUIMIENTO Y EVALUACI\u00d3N DEL PLAN DE FORMACI\u00d3N.<br \/>6.1. La formaci\u00f3n en la gesti\u00f3n de los recursos humanos.<br \/>6.1.1. La Funci\u00f3n de la formaci\u00f3n en la gesti\u00f3n de los RRHH.<br \/>6.1.2. La Formaci\u00f3n como proceso.<br \/>6.1.3. Conclusiones.<br \/>6.2. Las necesidades de formaci\u00f3n.<br \/>6.2.1. La definici\u00f3n de las exigencias y necesidades de Formaci\u00f3n.<br \/>6.2.2. Definici\u00f3n de necesidades estrat\u00e9gicas y necesidades inmediatas<br \/>6.2.3. El manual de funciones y la elaboraci\u00f3n de perfiles de exigencias<br \/>6.2.4. Problemas en la determinaci\u00f3n de las necesidades.<br \/>6.2.5. T\u00e9cnicas e instrumentos<br \/>6.2.6. Conclusiones<br \/>6.3. Planificaci\u00f3n de la formaci\u00f3n y puesta en marcha<br \/>6.3.1. La elaboraci\u00f3n del Plan de Formaci\u00f3n.<br \/>6.3.2. Definir las acciones de formaci\u00f3n.<br \/>6.3.3. Definici\u00f3n de objetivos de aprendizaje y operativos<br \/>6.3.4. Selecci\u00f3n y organizaci\u00f3n de contenidos.<br \/>6.3.5. Elecci\u00f3n de estrategias did\u00e1cticas.<br \/>6.3.6. Modalidad de la formaci\u00f3n: presencial, a distancia y\/o semipresencial.<br \/>6.3.7. Planificaci\u00f3n de fechas de realizaci\u00f3n de los cursos en funci\u00f3n de los criterios geogr\u00e1ficos y medios.<br \/>6.3.8. Determinar los sistemas de evaluaci\u00f3n y formadores.<br \/>6.3.9. Elaboraci\u00f3n del presupuesto de formaci\u00f3n.<br \/>6.3.10. Conclusiones.<br \/>6.4. Evaluaci\u00f3n de la formaci\u00f3n.<br \/>6.4.1. Definici\u00f3n de Evaluaci\u00f3n.<br \/>6.4.2. Tipo de evaluaciones.<br \/>6.4.3. Evaluaci\u00f3n de la satisfacci\u00f3n del alumnado.<br \/>6.4.4. Evaluaci\u00f3n del profesorado.<br \/>6.4.5. Evaluaci\u00f3n del aprendizaje.<br \/>6.4.6. Seguimiento.<br \/>6.4.7. Conclusiones.<\/h5><h5>7. DESARROLLO, IMPLANTACI\u00d3N, SEGUIMIENTO Y EVALUACI\u00d3N DEL PLAN DE IGUALDAD.<br \/>7.1. Antecedentes hist\u00f3ricos y sociales de la igualdad<br \/>7.1.1. Los movimientos vindicativos<br \/>7.1.2. La construcci\u00f3n social de la realidad<br \/>7.1.3. La figura de Agente de Igualdad de Oportunidades<br \/>7.2. Bases legales de la igualdad<br \/>7.2.1. La igualdad formal<br \/>7.2.2. La negociaci\u00f3n colectiva como herramienta para la igualdad<br \/>7.2.3. La Ley Org\u00e1nica 3\/2007 o Ley de Igualdad<br \/>7.2. Aspectos b\u00e1sicos sobre el Plan de Igualdad.<br \/>7.2.1. Concepto y contenido de los planes.<br \/>7.2.2. Metodolog\u00eda para la elaboraci\u00f3n de un plan de igualdad.<br \/>7.2.3. Consideraciones generales. Agentes implicados.<br \/>7.2.4. Fases de elaboraci\u00f3n del Plan.<br \/>7.3. T\u00e9cnicas para la definici\u00f3n, planificaci\u00f3n, desarrollo y evaluaci\u00f3n de planes y medidas de desarrollo en<br \/>igualdad.<br \/>7.3.1. Introducci\u00f3n<br \/>7.3.2. T\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n social.<br \/>7.3.3. La Investigaci\u00f3n Acci\u00f3n Participativa<br \/>7.3.4. T\u00e9cnicas de gesti\u00f3n de planes para la igualdad.<\/h5><h5>8. EVALUACI\u00d3N DEL POTENCIAL Y PLAN DE CARRERA<br \/>8.1. Evaluaci\u00f3n del potencial.<br \/>8.1.1. \u00c1reas de evaluaci\u00f3n del potencial.<br \/>8.1.2. Instrumentos y t\u00e9cnicas para la evaluaci\u00f3n de potencial.<br \/>8.1.3. Implantaci\u00f3n de un sistema de evaluaci\u00f3n del potencial en la empresa.<br \/>8.2. El plan de carrera.<br \/>8.2.1. Desarrollo del personal en las organizaciones.<br \/>8.2.2. El plan de carrera organizacional.<br \/>8.2.3. Concepto y caracter\u00edsticas.<br \/>8.2.4. Integraci\u00f3n del plan de carrera en la cultura y estrategia de la organizaci\u00f3n.<br \/>8.3. Fases en la planificaci\u00f3n de carreras.<br \/>8.3.1. Dise\u00f1o<br \/>8.3.2. Desarrollo<br \/>8.3.3. Evaluaci\u00f3n<\/h5><\/div>\n                <\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-38d713b2 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"38d713b2\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d8a330f elementor-widget elementor-widget-eael-creative-button\" data-id=\"d8a330f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-creative-button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t        <div class=\"eael-creative-button-wrapper\">\n\n            <a class=\"eael-creative-button eael-creative-button--rayen\" href=\"https:\/\/ocupados.grupopiquer.com\/enrol\/index.php?id=87\" data-text=\"Adelante!\">\n\n\t    \n                <div class=\"creative-button-inner\">\n\n                    \n                    <span class=\"cretive-button-text\">Quiero 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